X加Y

  2015/5/19(二)14:00在高雄電影館看的。
  因為本身是亞斯伯格症候群患者，對亞斯伯格症候群和自閉症這方面的電影有些興趣，今天看了這部片。
  nathan不懂人情世故，在社交和情感上有障礙，講話直接不懂得迂迴婉轉，他媽媽去中國餐館幫他買飯，47號餐，東西全混在一起，他對她講you can't do anything right.她很傷心，我看的覺得很難過。
  一個自閉症患者對於是非成敗那麼執著和講那麼多話，是我覺得很奇怪的地方。
  坐飛機時，他念了一個數列，有個同隊妹子跟他講話，我覺得那妹子長得好漂亮，不懂得他為什麼選張梅，雖然張梅我也覺得好看，可是怎麼不找自己人，要跟中國人搶呢?這樣中國人也會鄙視張梅，說她崇洋媚外。很喜歡彈鋼琴那段。
  看短評很多人都在噴張梅，可是我很喜歡她這個角色。因為她勇於追求自己的愛情，不讓自己成為別人眼中的那個樣子而勇敢做自己，追求自己想要的。還讓nathan了解什麼是愛，愛並不是像nathan在網上找到的那個方程式那麼簡單，她改變了nathan。
  鄧老師的普通話講得比nathan還要爛，查了imdb，演員叫Orion Lee。
  有人說裡面有黑中國，可以講一下是那些部份黑中國嗎?
  介紹隊伍上台時，怎麼沒有台灣隊?



  

因为学校将会是2016年IMO的举办地，所以就在Facebook上面关注了个主页。看到老板和校长的推荐，所以就一个人跑去看。

自闭症，以前在上教育心理学和危机干预的时候都有了解，是一个看似无关紧要却很可怕的心理疾病。不知道导演是根据真实故事改编的还是特地要用这种戏剧的手法。

或许每个人都曾有类似电影中男主的症状出现在自己身上（不应该是少数吧），加上自己也算是学Math的，所以很多情景真的挺感同身受的。据说导演为了拍的更真实，找了很多“数学工作者”谈心。= =|||||||

一开始有个场景就是医生给男主玩恐龙模型，男主对此却很冷漠，冷不丁的冒出一句XX是食草动物。很多时候我们总是很偏执的理性看待问题，总是会有“这个有什么大不了”的状态。其实并不是完全没有感性的想法，只是逻辑思维居高临下。

对数字敏感和执着，男主执着于47号餐和7个虾丸，因为这两个数字都是质数。似乎这种事情也特别合理。我总和人说我181cm，79kg（虽然现在好像也不到这个体重了，下次可以考虑73了），因为这俩都是质数。很多人看到21第一反应是三七二十一什么的，不过不知道什么时候，我对这个数字的第一反应已经变成了C(7,2)这个组合数了。其实生活中还有很多类似的，要找的话能找一箩筐。

在电影里面，男主把那种对数学的偏执还带到了生活中，家庭生活中，和母亲之间的关系。一句你不够聪明，看似轻松愉快，但是却如此伤人。生活中也会有同样的感受，和爸妈、朋友有各种争论，但有时候想想，有些话不说更好。

男主的那位自残的roommate说的一句话，几乎概括了大半个电影，就是“If you are not gifted，you are just weird.”是的，这个社会很残酷。高中的时候性格有点独，入学成绩也差，老师就感觉你是个怪胎，当你成绩好了，再怎么怪和过分的行为在他眼里也变得合理。

BBC电影为了表现腐国著名科学家霍金，还特地设置了那个和霍金同样病的数学老师，那个因为病痛错过IMO比赛的数学老师。所以，当男主出现的时候，老师简直就是重现找到人生目标一样，希望男主能了了他心中遗憾。当大家都认为剧情就这样走向一个腐国自闭症男孩逆袭的故事时，突然出现了个妹子。somehow这个妹子通过各种努力卖萌“治好”了男孩的自闭症。结局就是男主从考场摘下了参赛证，为爱放弃比赛。数学老师居然帮助他从考场跑了出来。这都是因为爱情？老师为了男主他妈，男主为了泡我大天朝IMO 队的妹子～真是无力吐槽这种剧情～

关于这种为了爱的故事，确实挺多的。比如当年搞ICPC的时候听到的八卦，有IOI金牌选手因为同队参赛的妹子故意没做俩题，为了能让妹子拿金牌的故事。以及一好哥们，带着妹子组队参加ICPC拿牌的“感人”故事。这俩故事最后都没有happy ending，但是充分验证戏剧源自生活。

虽然男主为爱放弃IMO，不过故事最后还是happy ending。当男主在车上坐上副驾驶座，用手握住他妈妈的手的时候，真的很感人。

P.S. 好多人和我说看这个电影为了看帅气无敌的男主。够了，你们这些看颜的人类。

P.S.+欧洲电影有时候可以给我们一个不同的角度看世界。

P.S.++好想去做IMO的志愿者哈～

P.S.+++里面有些他们在台北集训的场景，导演的镜头捕捉的特别好，虽然还顺带黑了我大天朝。感觉我大天朝主旋律是以我之姓冠你之名的思想，说完这个总是让我想到牛顿－莱布尼茨（剑桥里面出现了牛顿的雕像）。腐国各种英式建筑的镜头也处理的特别棒。

        本片在烂番茄上是100%Fresh。多么难得。流畅自然，张弛有度，增一分则太长，减一分则短。鉴于我有与亚斯伯格症障碍的Zack同学长期相处的感悟经历与影片中许多地方重叠，故有此文。

        1. 什么是亚斯伯格症

        片中虽然没有明确说明Nathan与Luke有亚斯伯格症（Asperger Syndrome），但对于所有对自闭症及其谱系中的障碍症（这个是我根据英文Spectrum of Autism翻译的，也称泛自闭症障碍）中症状有所了解的人都能看出来，这个讲的就是Asperger。其实很多高智商的人都有Asperger：本片原型Daniel Lightwing（不仅参加国际奥林匹克数学竞赛获奖，人家还普通话流利，娶了中国姑娘——多么重要的天才证据），《雨人》中可以精确计算保证牌桌永胜的汤姆汉克斯，朱德庸（据中文维基）。至于根据人物性格表现疑似的则有更多家喻户晓的名人：牛顿，爱因斯坦[注1]，特斯拉，当代的扎克伯格（参见影片《社交网络》），还有Sheldon同学也很明显。
        亚斯伯格也被称为高功能自闭障碍，因为时不时有高智商人物出现。中文维基亚斯伯格词条下饮用某学者说：“亞斯伯格基因所攜帶的各種能力，屢次在人類演化和文明發展帶來卓越貢獻。”

        我知道并深入了解Asperger完全是因为认识了Zack。本来我真的没有听说过。只约略知道自闭症。Zack小学时被诊断出亚斯伯格障碍，片中Asperger孩子所经历的一切特殊的经历和感受，Zack都深有体会。典型的情景引起Zack深刻共鸣（出乎他的意料）以致于他再三跟我说创作者一定有Asperger的亲身体验。
        Asperger最早是被当成自闭症孩子处理的。而这种症状之所以叫Asperger Syndromes（亦简作AS）是因为一位奥地利研究者在接触了无数被认为是自闭症的孩子后，发现很多孩子其实和别的自闭症孩子不太一样。他观察并记录了这一类孩子的共性，和自闭症的区别，从而提出对AS干预的方法也应与自闭症有重大区别。这一发现得到普遍认可后，AS便以他的名字命名为Asperger。

        同样社交障碍，难以与人产生链接，但Asperger与自闭症的孩子却有重要区别：智力、语言、和认知能力上Asperger与普通孩子一样，甚至出现高智商的概率还稍高（暂无确凿数据及文献了，但本片显然也偏向这种理论）。人们慢慢发现，对AS的孩子及时干预，方法正确，他们是完全可以自理的，甚至在功能社交上看上去与常人无异（注意，是别人看不出来，不是说他们就真的和普通人的感受一样了）。自闭症的孩子除了同样具有社交障碍，情感障碍外，大多数情况下智商低于平均水平，语言理解能力差，认知能力发展较晚（甚至不能发展到平均水平），即使及时干预可能也难以看上去像普通孩子。所以Asperger也被称为高功能自闭症（High-functioning autism)。
        Zack就是干预的很成功大AS例子（至少我觉得，也问过我很多美国朋友的意见）。最初认识的时候，我才到美国不到半年，还未摸到美国人基本性格的脉门，所以相处中虽然有时觉得他有点怪，但想到他是HomeSchool的，看上去跟十七八岁的少年差不多，与不同人群接触的经验较少，没有集中体验过同龄人的压力，情感和社交能力发展得晚也不奇怪。何况他还是美国人，我觉得奇怪的地方还可能是美国人的共性。总之，没想过他会被诊断为AS。以至于我知道他几年前货真价实的有严重障碍时非常震惊，非得大家给我举了无数个绝对不会发生在普通人身上的例子才行。Zack的小弟弟更严重，小时候动不动就癫痫发作。

        AS主要特点及例子如下（我总结的，非官方，但我觉得易于理解——因为有体验，必须理论指导实践！）：
拒绝肢体接触——片中Nathan不肯拉着妈妈的手（葬礼上不顾母亲的恳求跑开一个是因为肢体接触反射，同时也体现了他无法和普通人的情绪同步／共情）。相应的，Zack刚生下来就不要人抱。
无法读懂人的表情，尤其捕捉不到细微情感变化、各种非语言暗示——体现在片中就是Nathan跟人社交中表情一直茫然，焦虑时还会有点紧张，但没有普通人常有的微笑、悲痛、惊讶、担心（尤其是目睹坐在身旁驾驶座的父亲车祸重伤，Nathan的空白的表情和母亲的爆发式的悲痛形成鲜明对比）等复杂而细致的表情。
兴趣狭窄以至偏执痴迷——Nathan对数学：我对任何事物的喜爱都不会超过数学。Zack则是小时候超级喜欢火车（和Sheldon一样吧），每次家门口有火车经过都必须要去看，如果他不去家里人就必须得有人替他去看。
不喜欢改变，喜欢重复——这个Nathan在影片中说出来了。一切都要按着预先设立的程序来。最好不要有意外，很少心血来潮，对你心血来潮的提议第一反应倾向于反对。比如影片中Nathan一定要吃质数的虾丸。Zack小时候喜欢什么歌就会无限单曲循环直到彻底受不了为止，喜欢一种颜色就只有这个颜色的衣服。

        凡此种种。这些现象不是因为他们缺乏自制力，而是他们的感受异于常人。每个Asperger的人可能有区别，但总体来说，对我们来说很明显的（表情变化体现的情绪变化，微妙的暗示）体验，对他们来说冲击太小，无法进入处理系统。直接忽略掉。Nathan小时候可以跟爸爸交流，因为爸爸的表达方式更有逻辑性，更偏重于头脑中的理解而不是情感上的理解。即是说Nathan可以通过逻辑分析推理来学习，而不必依靠我们所说的“直觉”。一个Asperger的孩子不能通过“直觉”理解父母无缘无故摔东西是因为生气了，或者某人说话声调微微提高是紧张或者恐惧的体现等。
        若要让他们对这些细微的变化做出和常人相似的反应，最简单的办法就是用逻辑性的语言（像写程序一样）告诉他们。他们通常对语言理解能力和认知能力都很强。某种程度上，他们的大脑运作方式和电脑很像：所以Nathan喜欢数学，扎克伯格写程序那么厉害，Zack会沉浸在原子物理的原理中。第一次去他家里过圣诞节的时候，他妈妈跟我讲，自闭症的孩子是用自己的方式生活在自己的世界里，Asperger孩子是用自己的方式生活在我们的世界里。Zack跟我说小时候跟他弟弟（他家孩子中唯一一个正常的）一起玩儿，他弟弟生气了打了他一拳他都不知道为什么。现在对人的情绪识别是因为小时候父母一个一个教给他的（我总联想到微表情识别）。
        另一方面，一旦事情进入他们的系统，比如他们的注意力集中在某个他们觉得有趣的事物上，其他的一切感官体验都成为背景音，而焦点中体验无比放大。比如Nathan在厨房被金鱼吸引，完全忘记了原来的任务，也听不见妈妈的叫喊。还有一个比较经典的特征，一般只要有电视等媒介可以提供更加集中的感官体验，对他们来说周围生活中的声音则十分容易被忽略。用我们能理解的方式类比，就是电视在冲你大喊，而旁边的人跟你说话的声音则是从房间的另一头微弱的飘过来。如果我们与AS孩子的自制力一样，同样的受到喜爱的游戏的诱惑，他们的感觉可能强于我们数倍。他们时时刻刻都经历着这种冲击，所以我们真的很难真正体会到“和大家一样”对他们来说有多么困难。

        2. Nathan和Luke，同样系统，不一样的人生

        说到片中主要人物Nathan，Zack几乎认为主演本人就有亚斯伯格症（说明演的是真好）。我觉得这部电影最重要的贡献，是它探讨了两种不同境遇和选择的Asperger孩子的成长体验：Nathan和Luke。这是影片非常精炼和深刻的地方。如果你深入了解一个Asperger的孩子，你会知道他们的孤独，彷徨，渴望融入群体却不能而产生的抗拒和（表现出来的）冷漠（例如片中Nathan在最后真正理解体验爱之前，只有负面情绪，没有细微的表情，只笑过几次）。Zack和Nathan的人生经历有很大不同。但是与Luke相比，Zack和Nathan都是幸运的那一类AS孩子——在无数人的共同努力之下，他们终于不再抗拒，而是与世界和解，用自己的方式与别人的情感理解和链接。Luke的故事则令人扼腕，他被限制在了自己的世界——一个逻辑的、实用主义的，没有情感的孤独世界中。
        《X+Y》表现得如此真实丰满，因取材于BBC之前的纪录片改编的。而这个纪录片（好像叫Brilliant Young Mind），就是跟踪记录英国参加奥数的孩子们从进入训练，到最终比赛的全部过程。其中好多孩子都有Asperger。本片原型Daniel Lightwing 本人就是数学专业，还有一个Oriental Studies（我也不知道怎么翻译），反正他普通话流利。参赛过程中遇到了一个中国女孩，现在俩人已经是夫妻了。有原型，演员也好，自然值得一看。
        
        片中有一幕是天之骄子Isaac（各方面正常的天才，考试第一，智商碾压一众天才，又受大家欢迎。怎么会有这样的人！没天理）一幕中极为自然的对Nathan解释Luke说——Luke有社交障碍（socially awkward）又偏执痴迷（obsessive）。就跟我们安慰朋友，别理他，那人脑子有问题一样的语气。Nathan当时的心理活动一定很复杂——他很清楚他也如此。但因为不同的成长经历，两人对世界对他们的冲击的反应却截然不同。
        
        先说Luke吧
        虽然片中几乎没有怎么提到他的成长经历，除了说他父母从小一直告诉他他非常聪明，好好学习数学一定能出人头地（大概这么个意思，我懒得再看一遍去找）。根据我的推测（以及为了本文论述清晰，Luke同学就算不是也得是了），Luke摆在明面上的傲慢（也可以理解为Sheldon的正剧版），自我为中心，非要用自己的理论把别人逼到无路可走才停手是一种自我保护机制。
        其实放在普通人身上，自我保护也是这样——不肯打扮。这样一来，就可以说不是因为没人喜欢我我才没对象的，而是因为我不打扮。强势傲慢难相处——不是因为大家不喜欢我我才没朋友，而是我不要朋友！归根结底，是他选择只用自己的天赋来碾压别人，以期赢得别人的尊重——Luke自我的价值全部建立在这个基础上。所以他觉得，只有他是最聪明的时候他才是有价值的。既然是最聪明的，那么他的缺陷，他的无助和格格不入，也就不那么重要了。前面也提到Luke自己说他父母从小就一直告诉他：他很聪明，要好好用自己的聪明。简单说（就是忽略很多其他因素，粗略的归纳），我把这种意识形态称为功利主义，或者实用主义。

        什么是功利主义，实用主义呢？我听Luke独白说自己一直很聪明的时候觉得好耳熟。从小到大，学校的主旨是什么呢：好好学习，好好努力，才能去好的中学——才能去好的大学——才能找到好工作——一切就会好了。
能力＋努力＝结果＝你的价值＝幸福生活。
等你发现这个不成立的时候，新的公式出现了：
能力＋拼命＝钱＝房子车子＝好伴侣好生活。

没有好生活因为你不够努力，能力不足（各种能力，应酬能力，喝酒能力？）。再比如，学习好的孩子要学理科——因为好找工作。选专业——当老师有什么用？能赚钱吗？凡是“有什么用”这种问题，基本都是功利主义实用主义下的问题。这种语境下，自然而然的，人就把自己的价值等同于自己的成就——一旦失利，成就上建立的自我价值就会整体崩塌。
        
        Nathan其实也是有这种倾向的。对AS孩子来说，实用主义规则清晰，逻辑明确，直截了当效率高，因而很容易就把这种功利、实用的意识内化。结果就是把自己物化，无限逼自己，也无法承受失败。影片最后各国代表队进入国际数学奥林匹克剑桥考场的时候，Nathan妈妈说祝你好运。Nathan说，根本就没有运气这回事儿。不承认运气，那得把自己逼到什么程度？是不是挺吓人的？
        所以Luke虽然被所有人排斥，他仍然相信自己有价值，他对自己的解释是——我本来就没有想让你们成为我的朋友，我的价值是我的天赋。他紧紧抓住他是天才这个标签。看上去他说这话的时候傲慢自我，可换个角度看，也是他在说服自己：不要动摇，你是有价值的，你不需要朋友，不需要理解，不需要爱。所以没有也不要紧。
        
        于是得知没有入选最终的6人团队时，Luke崩溃了。Luke和Nathan选拔赛中成绩的差距微小，怎么能说不是运气？可是对Luke来说，既然没有胜利的果实，那么一切都失去了意义。最后的体现自己价值的支柱也倒下了，他的整个自我都崩溃了。有一小段比赛前大家都是如何应对压力的段落很有意思，其他人不说了（张梅就是非常正常的，去找情感依靠，跟自己喜欢的人在一起），但Luke在看喜剧视频。他没有笑。但他反复的看。这是他缓解压力的方法，逃离现实世界，沉浸在一个与自己无关的世界中。
        后来Luke失败后，也在机房看同样的视频。第二天大家在一起钓鱼吃饭，他一个人被孤立，吃饭时他主动走过来向大家说了一番莫名其妙的话——所有人都不知道，这他在视频中找到的好笑的段落，他在努力想要逗大家笑，融入集体。可是大家都觉得非常突兀，莫名其妙。不是Luke不努力，是真的起点不一样，频率不一样。Luke的故事对Zack的冲击很大，他对Luke的孤独悲伤和崩溃深有体会，想一想若不是那么多爱他的人的不懈努力，这也有可能是他的故事。
        可是，Luke的这个尝试也失败了。要知道，这是他从前绝对不会尝试的，因为他极端惧怕失败。AS孩子不会处理情绪，因为情绪没有逻辑性，不能被理性理解，不能被分析无法推演。所以Luke独自承受着巨大的情绪冲击无法排遣无人可说，就自残以转移痛苦。这个地方也引申一下，不要武断的说别人软弱，如Luke这样承受的痛苦，普通人可能永远不会感受到的。（所以现在看做普通人过小日子是不是挺好的？能力越强，风险越大）
[终于写完Luke了。伤神伤心。这样的孩子是一定有的。]

        Nathan （同Zack一起说）
        Luke经受的很多Nathan也是有的：无法和人链接，感受不到母亲努力的去爱他。不快乐。除了数学一无所有。抛开可能的性格差异（Nathan可能性格中强势的攻击的倾向不明显，更倾向于逃避）不说，t因素一多了就太难讨论了，本文的主旨也不是这个。
        Nathan能够建立一个有感情的自我价值的关键就是他身边的这些人。片中详细讲了Nathan生命中重要的人和他的关系：他的父亲——虽然在本片开始的10分钟就因车祸（Nathan也在车中）故去，但Nathan对车祸场景的回忆，和父亲在一起的片段的回忆，对他的情感成长贯穿始终，对他最终找到自己的价值和情感意义，非常关键。他的母亲——Julie无法像Nathan爸爸一样用Nathan理解的语言跟他沟通，但她非常爱Nathan，一直一直非常努力的想要靠近他，要与他建立情感上的链接，最后还为了Nathan去学数学。
        第三个人是他的辅导老师Humphrey。Humphrey本人同样极有天赋，但有肌肉硬化症（我没太细究，大致跟霍金的病差不多，身体慢慢僵化失去机能）。从发展天赋上来说，Humphery无论自己的境遇多么糟糕，始终坚持辅导Nathan，理解他。Nathan虽然没有了爸爸，但得此（非传统意义的）良师益友真的是十分幸运。Humphrey对自己的病十分恐惧，绝望。这些表现出来就是很愤青，用药物、酒精麻醉自己。同时他也害怕尝试，不肯试着好起来（大家都有这毛病，越是怕越是不敢尝试）。但他的这种不理世俗观点的态度，刚好对Nathan的颇为管用（他的方式和Julie的方式也是个对比，涉及如何干预的问题，本文先不讨论）。显然Humphery也非常关爱Nathan。
        第四个人，就是中国女孩儿张梅（写了快六千字才写到她）。虽然着墨不多，但两个少年的互相喜欢让Nathan有了完全不同的情感体验，对Nathan最终突破自己的完全理性逻辑的世界非常重要（强调一下，不突破就是Luke那种或者一辈子迷茫）。AS不是没有情感，而是阈值不同，感受方式不同，处理方式也不同。只有能够处理情感了，AS才会有普通人的幸福（比如Zack啊！）。

        为什么AS孩子不愿意去理解情感呢？跟我不参加奥数的原因一样，那么难那么费劲，我不去也一样挺好的啊……于是，我就（非常愿意）找理由觉得奥数不重要。。。同理，AS孩子也不会主动去追求情感——即使他们非常孤独，非常渴望爱，渴望理解（要知道理解他们还非常非常非常难，需要不断的努力）。Nathan身边的这4个人，却不离不弃的主动给予情感。主动，持续，即使没有回应也依然给予爱。很重要。
        为什么Nathan最后能理解爱，理解情感，和妈妈和解，勇敢去追张梅呢？与这4个人给予的他主动的、无条件的爱和安全感非常重要。Zack的妈妈就是这样，你不让我抱我也非要抱，你的情绪先那么着吧我不管必须适应；你不理我我也要告诉你我爱你。而非血亲的爱，则首先需要正常的一方非常持久的努力，即使没有回应。他们是不会主动的。一开始即便有回应也很消极。比如Nathan和张梅的最初几次接触，非常被动。比如Zack的几个很重要的朋友，都是比他大，主动接近他，无条件的爱他，反复告诉他：不能每天穿绿色的衣服（他喜欢绿色），你要买新衣服，要用点香水，衬衫要扎进裤子里还是外面……别的我暂时想不起来了。总之，如果没人教他，他一辈子也不会自己去看时尚杂志，追求搭配，或者是跟人学的。含蓄提醒对他也是没用的。

        Nathan还有很特殊的一个经历，就是车祸。这件事显然对他冲击巨大。但由于Asperger，他没有普通孩子应有的反应——没哭也看不出来悲伤。但是他一直一直在回想这件事。这就强迫他去面对情感，面对一件只能用情感解释的重要事件。故事的最后，因为上述所有因素同时作用，因为张梅离开而产生强烈的感受和对数学的感受（他理解的喜爱，实际上是比较理性的一种选择）对比，而努力了许久的妈妈终于用数学语言给他解释了感情，他一下子理解了自己最重要的情感——对至爱的父亲故去的巨大哀痛，对张梅的喜欢，失去张梅的痛心。若是没有这些巨大的决定性的情感，只用理性，如何解释撕心裂肺的悲剧和创伤？于是我们第一次看到爸爸去世后的Nathan哭泣，笑，握妈妈的手，茫然的表情被生动取代。离开火锅店（英国某城的中餐厅，他还特喜欢），去追张梅。
        
        整个故事没有大起大落，没有故弄玄虚装腔作势。是一个特殊孩子的特殊的成长，与自己，与世界的和解。Zack的成长也是一样，浸透了无数人不求回报的爱和不断的努力，以至于她妈妈对他独立离开家的态度是一半是悲伤，一半是喜悦——终于独立了（也终于不是她的责任了）。
        写了六千字，我要说的，同样的设定，不一样的结果，关键的变量就是爱。不是自私的，为了你爱我，为了你养我，为了你有成就我与有荣焉的爱，而是无论如何，我爱你，我努力理解你，靠近你的世界，给你看我的世界。

注1: 关于爱因斯坦我们还讨论了一下，Zack说没人给他诊断，但是他那么天才，就算性格奇怪不愿意搭理人大家也就当成是天才的怪癖就过去了
        －－－－－－－－正文结束

文后再说两句：
        亚斯伯格也有很多好的地方，我觉得特别有意思。。。一开始我总研究Zack 是怎么想问题的我觉得特别好玩（可能也就是这样才写了这么多）。然后我觉得跟我很像啊，我就跟他说我也有Asperger。他懒得理我。
        最近发现，我觉得最珍贵的性格可能就是Asperger带来的。因为他们天然不擅社交，也就不容易受环境影响（所以能专注出神坚持莫名其妙的习惯无数年什么的），更加没有意愿去研究如何利用关系，如何逢场作戏。对他们来说运行程序进行社交是不得已。于是，保留了很多孩子一样的纯真和坚持。常常让我自叹弗如。

反正我觉得焦阳挺美的。要是我能长这样我挺开心了。
这个电影马克了许久，今天终于看上了，看的B站。
首先我又被B站某些弹幕深深折服，再一次领略女人对女人，对本国女人的苛刻劲儿。从电影一开始一直到结束，骂女主的话就开始一波接着一波，不完全收录，有“本片女主号称滚娘第二”“女主饥渴老牛吃嫩草”“能别给女主特写吗丑的我不忍直视”等等。
除了容貌上的吐槽，网友们也对女主这个角色进行各方位埋汰，女二一出场就说美得不可一世，比女主不知道强上多少倍，以及各种说女主多么多么不要脸，一旦有亲密镜头就各种年龄讽刺，真心让人感受到世态炎凉。
拜托你们安分点看电影好吗，非得揪着女主说其扮嫩恶心，大概是骂得欢的诸位艺术追求都太高了，至少我个人觉得焦阳演的角色和16岁学生违和感不大的。如果你非得一边叫着“别给我看女主的特写镜头”一边数着人家一笑多少皱纹，那我也无话可说了。

回过来说一说电影，作为一个观影量很low的人，其实也没啥好说的。
觉得导演想表现的东西挺多的，亲情，师生情，折翼的flop天才老师的自我救赎，妈妈的爱情，男女主的爱情，数学天才们之间的友情，青少年的心理问题等等。大概想都点到为止，但表现得实在有些捉急，时间不够快节奏来凑，不可否认的也成为大家看到男女主迅速地干柴烈火（并没有）后卧槽了的一大原因。
亲情部分，妈妈演的很好令人心疼，但虽然最后在北京锅店内那一段十分煽情，阿傻红红的眼睛也看得我十分想把他推到在沙发上（。），还是觉得情节有一点薄弱。
友情方面，那位自残的小盆宇不说了，他只是输在男主光芒而已。Alex Lawther太好看了！但是为什么发际线有一点隐隐的捉急？！Alex Lawther太好看了！但是为什么发际线有一点隐隐的捉急？！Alex Lawther太好看了！但是为什么发际线有一点隐隐的捉急？！（重要的话说三遍），其他人我也并没有记住。
关于女主和女主不太会说中文的中国人舅舅（。），剧情着实有些蛋疼，就是那种“你这么编我觉得也可以，但是他妈的我就是觉得哪儿怪怪的”。
然后就是，画面很美，拍台湾的色调很文艺，看得我都很想去台湾玩耍了，阿傻的独白也很喜闻乐见，他每一次读题我都觉得要怀上数学题的孩子。
虽然情节不算很好看，但总体还可，希望大家能少一些语言攻击，并且顺利在梦中爬上wuli Asa的床。么么哒。

最后我感觉十分悲伤，因为我拉低了中国人民的数学水平。（鞠躬）

大家通过《x+y》电影，都知道了电影原型丹尼尔参加了国际数学奥赛。也是通过这个电影，大家对电影主角原型产生了很大的好奇。丹尼尔参加完奥赛后，去了哪里去做了什么？丹尼为什么说中文这么好，精通中国历史？丹尼尔为什么17岁的年纪就和前女友结婚了？丹尼和现女友怎么样，为什么她的现女友这么低调？为什么网上有人吐槽丹尼颜值低，明明看了他的照片和本人觉得他很帅很萌？据说丹尼尔从剑桥毕业，去了谷歌，现在自己开公司，同时又在中国的大江南北遍布足迹，在世界到处旅行，他是怎么分身的？丹尼尔有阿斯伯格症，这个和高功能自闭症的区别是什么？为什么中国对阿斯伯格症的了解这么少？

好了，问题很多，这里都有答案。

丹尼尔参加完国际奥赛后，得了银牌，被英国剑桥三一学院直接录取。这时候他未满18，所以需要gap year一年才能入学。丹尼尔选择去中国旅行。在短短几个月的时间，就学会了说中文。

而从剑桥毕业后，丹尼尔去了谷歌工作，定居伦敦。计算机语言精通Java,C++,Python,Go等等。现在自己和朋友开公司，做高频交易。与此之外，丹尼尔精通世界地理、世界历史、宇宙史、世界语言史，对社会学、国际发展等等略有涉猎。数学就不用说了，毕竟是人家的专业，现在有空他会给世界各地的奥赛新生讲解数学题目。

关于颜值，丹尼尔小时候和朋友们在湖区玩。不小心被船桨打中，牙齿掉了几颗好可怜。所以丹尼尔在BBC纪录片里颜值是史上最低时刻。后来牙齿修补好了，颜值恢复。丹尼尔本人的近照：

<图片6>
<图片7>
<图片8>

丹尼尔从小是三国迷。有空的时候常到中国旅游。他很喜欢寻找三国遗址、古战场、古墓、古栈道。有时候为了找一个三国古迹，要跑到人烟罕至的不毛之地。丹尼尔也喜欢爬山，中国名山已经去了近50个。前两年去西西里环岛旅行，爬了三个活火山。旅途间经常遇到很多有趣的人或事。

丹尼尔生活中的很多故事更有戏剧性。譬如在中国某国企就职了一段时间，经历的人际关系和办公室政治，真的可以拍电影续集了。不过现在丹尼尔自己和朋友组了公司，人际画风从复杂转为温馨。

附上丹尼尔在中国旅游路线集合，以及他几年前自己制作的三国人物关系图：

<图片5>

<图片9>

网上有爆料丹尼尔离婚。是的，他17岁左右的时候就结婚了。在大家要偷偷摸摸早恋不要被老师抓到的时候，大牛结婚去了。。。当时丹尼尔在中国认识了前女友，于是把这位初恋带回了英国。 ex没有签证不方便留英国，所以结婚了这样有个身份留英国比较方便。后来散了。也没什么好说的，大家只需要问问自己是不是现在还和初恋在一起就理解了。至于在吐槽离婚这个梗的，人家大牛结婚的时候，你可能还没开始早恋；人家大牛离婚的时候，你可能还是单身汪过年时候整天被催婚。人家王菲要结婚离婚，你是不是又要冒出来刷存在感。

关于丹尼尔感情情况，这个我在豆瓣电影短评里有提起过：
“男主原型丹尼尔17岁时结婚。当时女主原型ZY需签证，所以俩人结婚了，当然也是相爱过的。俩人分开后，丹尼尔低迷过一段时间。这段时间认识了爆料的. Hypnos . 手机社交app上认识的，当时各种手机社交软件好像很流行。后来丹尼尔在朋友聚会上认识了现女友Le，追了Le蛮久。从英国追到西班牙再追到中国，后来在一起了。现在蛮好的 ”。

（好吧，评论里有人发现了我就是丹尼尔现女友Le（ej）。。。本来我还打算隐藏起来的。既然被大家发现了，我就再过来说几句吧。一开始知道丹尼尔ex的事情，我是介意的。不是介意他有ex，是担心他对感情不负责。后来接触了解之后，发现他是个很重情重义的人。有一次无意中看到丹尼尔手机里ex发来的消息，大致意思是“谢谢你们一家人的照顾，很抱歉伤害了你们，希望你们能原谅我”。看到了不是丹尼尔辜负别人，我心里就放心了，我这才放心下来跟他交往。还有很多故事可以说，在这里就先打住话头。）

很多观众看完电影后，误会丹尼尔是自闭症。我这里解释一下，丹尼尔是阿斯伯格症。可能也就是传说中的天才症。有阿斯伯格的名人有很多，就不在此一一列举了。很多人不了解自闭症，我在这稍稍科普一下。自闭症分低功能自闭症和高功能自闭症，这两者的智商水平差距还是蛮大的。大多数人对自闭症的印象和偏见可能来自低功能自闭症。

高功能自闭症和阿斯伯格症很相像，但有一些区别。简单举个例子吧：高功能自闭人士不会主动和人分享自己的想法，他们沉浸在自己的世界里；而阿斯伯格们经常会跟人分享想法和发现（特别是孩童时期）。但是讲的内容特别细节而且滔滔不绝，导致交际出现不和谐。

通常阿斯伯格们在儿童时期就会显示出与同龄人不一样的地方，他们一般会过早喜欢历史、天文、地理、数学、航空、军事方面的东西，而不是过家家或者滑滑梯。还有一点区别是，普通人对感兴趣的事物的热度大概是几天或几礼拜，而阿斯伯格通常会超长时间痴迷于某事物，剖析原理和构造。譬如玩游戏，阿斯伯格除了打通关和找出各个英雄的所有技巧，还会找到游戏里的各种bug或者专注一些普通人不会关注的事物。丹尼尔小时候玩游戏，各种破解游戏程序，后来甚至拆了电脑和游戏机（ps什么的？记不清了），研究每个零件的功能。好像还破解了学校的电脑（具体过程也记不清了，蛮早前跟我讲的孩童时期的故事）。

很多阿斯伯格们在小时候会受到同龄人的欺负和排挤，因为很明显他们异于同类人。但是，阿斯伯格在逐渐长大后都会意识到自己的不一样，毕竟高功能的智商会拉高他们的情商，所以他们随着年纪和生活经验的增长会慢慢自主学会一些交际技巧，把自己伪装成普罗大众的样子，隐藏在人群中。希望了解阿斯伯格症的朋友可以搜知乎，可以找到比较全面的答案。

如果大家感兴趣丹尼尔的近况，可以来问我。只要是方便回答，我都会告诉大家的。因为不会有人比我知道得更多了哈哈哈。在这里，谢谢大家对电影的关注，以及对丹尼尔的关心。

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这里有个链接，关于一些我俩的故事：https://www.zhihu.com/question/39087458/answer/80843789?group_id=671335682303619072


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