女高怪谈1：死亡教室

因为女高怪谈,突然让我觉得即使是女生,也可以一个人看韩国的恐怖电影.记得是去年的十一长假,一回家就在BT上找恐怖片,第一次那么想看.女高怪谈,共四部,我就用了一个晚上和一个白天,独自一人看完了全部.其实用很快的时间看完,并没有把剧情全弄懂.但是她们讲的都是女生间的故事.
我们都害怕寂寞,都不甘寂寞,所以我们需要用朋友.有的时候那种依赖,一不小心被当成了爱情.其实这个在交换日记中有提到.
女生心中都有自己的小秘密,但是还是希望能和一个好朋友分享.她们互相倾诉,彼此信任,但是有的时候还是会嫉妒.哈哈,女人都是容易嫉妒的.即便还是小女孩的时候.但是当她们真的是知己的时候,总是会告诉自己,打消那些内心的不平吧.我们都是朋友,我们互相需要,互相依赖.
女高怪谈之一死亡教室,是最早的一部,看上去画质都不太清晰,也许正是因为如此,才使得影片看上去不那么恐怖.
这是一个因为误会,和诸多原因使的两个好朋友分离.不甘寂寞的鬼魂留在学校,扮演一个又一个不起眼的学生,等待着真心对她,不离不弃的朋友出现.但是总是有阻挠,于是血腥在学校上演了.
这是一个悲伤的故事,虽然她被感化了,但是结尾又出现了另一个寂寞的鬼魂.
请你报着一份同情与感动来看恐怖片,这样你就能理解鬼魂的痛苦与寂寞,而你也将不会害怕了.

        我一直想不通，这世上为什么会有女校之类的机构，把一群女生关在一起学习科学文化知识，宗教礼仪文明之类的，会比男女混校有啥好处？而一群相同性别的人老抬头不见低头见的，彼此产生同性间的深切友谊乃至暧昧情愫从逻辑上看也是难免，学校向来是恐怖片钟爱的场所，而韩国系列恐怖片“女高怪谈” 系列则让恐怖事件于女子高中内频频发生，在加入些女子间的复杂情感，也算为观众献上了一个颇具特点的恐怖系列片。亚洲恐怖片向来不讲求直当当的恐怖，不过这个系列也忒不恐怖了，同时又无甚余味，套路俗套，但凭借鲜明的风格能从1998年拍到2009年，连拍5部，也算是有趣的现象。

        投资小，门槛低，容易形成固定观众群，这算是恐怖片的一大特点，再没钱，倒腾些劣质化妆品和过期番茄也能拉起队伍拍出一部血浆恐怖片，或者就拿个手持摄影机在昏暗灯光下让一个人神经兮兮抽搐乱喊也能拍出一部氛围恐怖片。不过说是这样说，每年世界上涌现的恐怖片海了去了，但是能让人记住的甚少，去付钱看的更少。“女高怪谈”系列的一个优点在于，它总体而言还是保持了端正的拍摄态度，影片的基本品质得到了保证，所以总体而言这个系列质量及其稳定，稳定的甚至令人感到平庸，但是想想起码每集都有美少女可看，还是值得去看看的。“女高怪谈”系列还有一个特点就是，这个系列可以看成新人导演“训练营”，五部电影皆是相应导演的剧情长片处女作，作为系列恐怖片，选择导演上想必也不会马虎，入选的导演想必也是新人队伍中有些斤两的，而他有了这样的机会，作为新人态度上恐怕也会更加珍惜。但是，这或许也是制约这个系列突破的地方，从第一部起，这个系列的风格和基因已经被奠定，而作为商业色彩更浓厚的恐怖片，新人发挥的空间也比较有限，也就不能指望他们能发挥个性，搞出Cult味道十足的恐怖片来。

        说到“女高怪谈”系统的风格，其实就是一种笼罩在恐怖氛围中，以同学间姐妹情深为动情点，关于救赎与情感的呈现。死不瞑目的冤魂是恐怖片最爱的主角，其中亚洲恐怖片又尤其对这样的故事情有独钟，“女高怪谈”系列就是一个冤魂校园到处走的故事，每一部围绕一个主题展开那覆水难收的故事。

        《死亡教室》拉开了这个系列的序幕，这部充满了轮回和宿命的感觉，也定下了这个系列的基调。片中的学校里，教师诡异的吊死在树上，接着又有离奇事件不断发生，九年后回到学校任教的恩英渐渐发现，曾经在这所学校与她结下深厚友情，意外死亡的真珠其实并未离开。本片中，现实主线充满了诡异气氛，血腥肃杀，而恩英在这个过程中又打开回忆，一段暧昧而痛苦的友谊被渐渐勾起，而其中受到的阻挠与怨念也层层得以呈现，最终，两条线索交汇，激起影片最高潮。总体看，本片两线交织闪回还是处理得当，制造了不错的氛围，最后的温情烘托也很有力，但是，在恐怖桥段上处理的过于平淡，逻辑上更是莫名其妙，影响了整体品质。

        《交换日记》体现着背叛的主题，生活气息更浓，Les味道也更直接，只见钢琴手和田径健将两位女生间相互的爱意朦朦胧胧。然而，在风言风语中，田径健将最终决定了断这段情，引发了钢琴手的自杀，有自杀，自然有冤魂，接下来自然又是死亡事件层出不穷。这部在整个系列中算是最温情的，那位擅长钢琴的女生渴望被人理解和接受，直至爱的怨念在影片中被表现的情真意切。只是，既然被定位为一部恐怖片，很大篇幅都去营造温情，而非惊悚恐怖氛围是不是有些离题了？

        《狐狸阶梯》体现的是嫉妒的主题，在这个系列中也是这部在人性刻画上做了最大的尝试，同时加入了心理惊悚的主题。珍胜与晓熙本是好友，同样爱好舞蹈，但是随着一方日渐优秀得来更多目光，导致友谊失衡，心态扭曲，最终，在芭蕾舞大赛这样的直接的名利诱惑下，校园中传说的能实现愿望的“狐仙”派上了用场。这部的惊悚感和观赏性在这个系列中算是突出的了，人性黑暗面的揭示很直白，校园里的勾心斗角很残酷，而狐狸阶梯歌谣的诡异更让影片比较抓人。

        《声音》体现了信任的主题，在这个系列中算是血腥度和恐怖感最高的。故事开头，还是这个系列的不变的样板戏特征：英媛和善敏是一对好朋友，但是英媛突然失踪，而善敏却可以听见她的声音，于是善敏在英媛的指引下去寻找让英媛丧命的凶手。既然本片主打声音，那么音效上自然做足文章，而音效制造氛围向来是恐怖片之利器，这点上影片是成功的。同时，本片也借鉴了些美式校园恐怖片的血腥趣味，那段校园内众人被围的桥段颇有美式校园恐怖片大追杀的感觉。

        《结伴自杀》外壳体现了诺言的主题，但是内核还是关于人性黑暗下的阴谋，或许这个系列到了这部，认为像过去那样只挖两个女生间的关系没卖点了，所以学起了美国电影拍续集，以数量取胜，一下子四个女生出场。影片一开始，四个女生许诺一同自杀，结果就一人兑现，接着活着的人们承受了现实的压力，更有鬼魂的窥探。到了这一部，影片对前四部的风格试图做些改变，但是类似《死神来了》的死亡戏法让这在恐怖营造上本身就弱的系列恐怖段位没有提高，倒是失去了那种让部分观众追捧的气质，所以算是最尴尬的一部。

        纵观“女高怪谈”系列，一直保持着一种贯穿始终的情感脉络和故事走向，而这正是系列恐怖片保持生命力的关键。就如“黑色星期五”系列，也是水准参差不齐，影响了越来越弱，但是因为始终有杰森挥刀，所以总能让部分观众惯性的追捧，始终保持生命力。从这个角度讲，这也是“女高怪谈”系列的尴尬，有特色，但是很难有大的突破，否则就可能如《结伴自杀》一样显得有些四不像。这个系列的长处在情感表现和画面的艺术化处理，让影片带着些许文艺味道，但是在恐怖感的营造上，却有十足短板，更多是沿袭一些恐怖片的经典套路，还搞得四平八稳，既没有把人吓一跳，也没有让人余味无穷的回味或是后怕。所以，对于恐怖片影迷来说，对于本片切不可在恐怖这一点上有太高期待。否则，带了这样的期待却看了出磨叽的苦情戏，这恐怕是更恐怖的事情。

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  女孩子的世界，大多数的时候是美好的，你帮我画幅相，我为你带来一个旅游时候买的小东西，在春天的时候一起念诗，在夏天的时候一起去海边玩，在秋天的时候一起放风筝，在冬天的时候抱在一起保暖。
   但是女孩子的世界，有时候真的可以用“怪谈”来说，女孩子总是两两一起，很少看到三个的组合，反正在我身边的三人组合，到头都会闹翻，就好像三角恋一样。女孩子特别害怕寂寞，讨厌黑暗，特别是在高中的那个时期，佯装成什么都懂，但却害怕无知。女孩子们总是喜欢特属的朋友，“你是我的好朋友，怎么可以跟别人那么亲密！”
   在影片里的珍珠是那么执著于友情，她只是想要一个理解他的朋友而已，可是有时候现实却给她另一个样子，想要朋友并不是一件困难的事情，但是要怎样给“理解”一个定义呢？好朋友难道就要天天都在一起吗，好朋友难道就有责任和你一起淋雨吗？她在你淋完雨以后给你一个温暖的拥抱不行吗？
   现在的我早已不能称为女孩子了，在中学时代，我也曾经对同性之间感到过憧憬，当时还跟t接吻了，可是现在回想一下，那个时候更多的可能是逞能和好奇吧。现在跟t也没什么联系了，可能她也早不记得那个吻了。
  在看完以后，我问身边的人，为什么没有男高的呢，答案是“男孩子没有女孩子那么多事啊！”女孩子多事吗？不是多事，只是多心吧。我现在已经不了解了。不过如果将来有机会的话，《男高怪谈》票房可能会更好的。

我一直到上高中时才发现在一个偌大的班级体中，除非你是好学生或是差学生（调皮）的话，老师很难注意到你，这就是中间人、默默无闻人的悲哀！

为什么是从高中才知道，因为小学、初中班上就几十来人，而且总以为自己很行，不用怎么费劲，成绩都不错，特别是初中，有段时间发现自己变得爱玩了，疏忽了学业，但是你很快会发现其他人比你更爱玩，你永远也无法跟其他成为一个水平，但是进入高中，本来就所谓淘汰了一批人，再加上分班，一个班上坐60多个人，你不“活跃”点，老师很难想起你！

《死亡教室》就是一个被人忽视的女孩死后心灵扭曲的片子：真珠在学校什么都一般，当然得不到老狐狸（班主任）的喜爱，当一位好学生恩英愿意接近真珠时，老狐狸进行打压，（以前妈妈、老师也会和我说，不要和谁谁谁一起玩，他们会影响你，长辈都喜欢这样，以为是保护了自己喜欢的小孩，其实是将世俗的眼光过早的传输给原本单纯的我们），真珠为了保护那位仍旧把自己当朋友的恩英送给自己的石膏雕像不被打破，而意外身亡。但是死后的真珠一直没有离开这间教室，变换着身份出现，直到9年后，长大后的恩英以老师的身份又回到这所学校，老狐狸又接管这间教室再次成为班主任，老狐狸终于发现在这间教室有位默默无闻的同学和真珠长的一模一样，老狐狸开始怀疑拉，于是在她去图书馆查近几年的档案时，才会过来，原来真珠一直都在，可惜，她知晓时也是她丧命时~我不知道当时真珠发现老狐狸怀疑她时她怎么想？九年啊， 真珠一直只是变化名字出现在相同的教室，但是全校没有一位老师或相关的人员知道，直到老狐狸再教这个班，哼，多可悲啊？默默无闻到这个份上，要不是老狐狸重新出现到这个班上，真珠还要变换身份到何时啊？想想，都觉得很可怕~故事就是从老狐狸死后，换了身份的真珠才有机会结识智伍，9年后，才又有了一位新的好朋友，并且为了好朋友，她才又下狠手杀了个三番几次当众羞辱她好朋友的人——也是一老师，是老狐狸死后接管的新任班主任（和老狐狸一样的德行，甚至不如）~
 
哎，整个片子很是让人压抑~真珠一直都没想害人，只是继续留在这间教室，也许在这间教室里给了她很多温暖，所以她念念不忘~直到有人发现她的身份才有了杀人动机，杀了一次人就会有第2次，最后连以前自己的好友恩英也不想放过~因为她害怕有人揭穿她的秘密，不想再失去九年来第一个好朋友，多单纯的想法，毕竟她还是孩子！
 
现在的东方的恐怖片打的都是“心里有鬼”的招牌，这点不同于西方，那纯粹的鬼片，一味追求视觉冲击，却没多少心灵深处的东西。
 
我一向自认胆大，但是看完这部后，晚上躺在床上反复想剧中的情形~在这之前还有一部《蔷花·红莲》，看完后，也给了我很大的精神冲击，现在有时一个人都不敢往深的想，那种心灵上的震撼至今仍无退却，因为总担心身边会有这种出现，更为担心的是说不准哪天我也会成为蔷花，但愿没那天！

(捋清时间先后顺序 剧情就明了了。讲的算是三对好友的故事)

真珠&恩英。洁仪&智伍

89年，真珠因家里人的职业(衣服上有烧香味)被朴老师带头孤立，真珠唯一的好友恩英也迫于朴老师的压力选择疏远。真珠被锁在美术教室 被断电，黑暗中 为保护恩英送给她的塑像而被砸死。（98年，朴老师发现了每三年真珠都换一个名字来上学，准备告诉当年的学生许恩英 没说清楚电话莫名挂断。秘密被发现 真珠杀了朴老师） 恩英被分到学校当老师，拿着铃铛 想起了当年送铃铛的好友真珠。尹洁仪和智伍从打扫教室开始 逐渐成了好友。见智伍有和自己相同的铃铛 恩英感到惊讶。因吴老师打压"不务正业"的智伍 尹洁仪将老师杀害。恩英向智伍追问铃铛来历 智伍回答尹洁仪给的。智伍从废弃的美术教室地板下挖出塑像，感应到了真珠的死因(被锁在美术教室 保护塑像而死)。恩英翻看93和96的名册，发现真珠一直在。智伍看见了洁仪的日记 发现其并非常"人"。真珠出现找恩英对峙 欲杀之，并觉得恩英也会变得像不良老师那样 主动孤立自己不喜欢的学生或对学生过度批判…最终真珠的怨气被化解 离开

素英&金晶淑

班长素英和金晶淑本是要好朋友 俩人成绩均名列前茅，因吴老师不当对比的言论 二人疏远后反目。金晶淑上吊身亡，素英感到自责。结尾 金晶淑换了身份又回来了 "新学生"和金晶淑一样还是第一个到，一切还没有结束……

真珠被老师带头孤立 引发了一系列事件 rn林智伍因为成绩不好和"不务正业"被老师多次过分批评 尹洁仪kill了老师rn素英和金晶淑被老师逼得反目了 金晶淑领盒饭后又回来了

这一部讲的就是友情 和"不当的教育方式引发悲剧 着实不可取"。(二三四部的悲剧或多或少由直白又"过分"的爱引起的)

画面打光比较差是真的 毕竟上个世纪的了。镜头的美感和二三四部不能比，配乐也一般。剧情过得去